Institutionen för moderna språk

Texte didascalique et notes paratextuelles au XIXe siècle : défis éditoriaux et enjeux scientifiques

  • Datum: 29 maj, kl. 15.15–17.00
  • Plats: Engelska parken Stora konferensrummet 16-3062
  • Föreläsare: Sylviane Robardey-Eppstein
  • Arrangör: Seminariet för romansk litteraturvetenskap
  • Kontaktperson: Sylviane Robardey-Eppstein
  • Seminarium

Sylviane ROBARDEY-EPPSTEIN (univ. lekt., docent, Uppsala universitet)
Texte didascalique et notes paratextuelles au XIXe siècle : défis éditoriaux et enjeux scientifiques

Abstract : Il s’agira, à partir d’exemples tirés de manuscrits et d’éditions françaises (fin XVIIIe -XIXe s.), de proposer une réflexion sur les graphies, les typographies et les dispositions paginales du texte didascalique et des notes paratextuelles. On verra que l’art et la manière d’écrire et d’imprimer le théâtre se sont appuyés sur un système codifié spécifique à l’époque. Il pose quelques défis éditoriaux et mérite d’être mieux décrit et compris. Il apporte surtout une contribution aux savoirs sur l’histoire des interactions entre écriture, mise en scène et pratiques éditoriales. Or, le non-respect de ces codes éditoriaux anciens dans les rééditions plus récentes (XXe et XXIe siècles) opère une déperdition de la lisibilité des diverses composantes de l’écriture et des traces implicites du travail théâtral, en amont comme en aval de la représentation. L’accès aux stratégies de théâtralisation et de mise en espace inscrites dans le texte s’en trouve dévoyé et leur compréhension brouillée. Il faudra donc tirer quelques leçons de cette déperdition et en évaluer les enjeux critiques et historiographiques.

[språk: franska / svenska]